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Quels sont les critères pour le diagnostique du Tdah?
Les deux plus importants critères pour le diagnostique du TDAH sont l’hyperactivité et les perturbations de l’attention. Dans chaque catégorie quelques caractéristiques du comportement sont nommées. Afin de pouvoir diagnostiquer le TDAH au moins six de ces caractéristiques du comportement doivent persister depuis plus de six mois afin qu’il y ait lieu de parler du TDAH.
Les perturbations de l’attention en cas de TDAH
. Ne fait pas attention aux détails et fait des fautes dans son travail à l’école ou ailleurs par
in attention.
. Avoir de la peine à rester attentif à son travail
. N’écoutent souvent pas quand on leur parle.
. On de la peine à organiser des tâches et des activités avec structure.
. Evite ou fait à contre cœur des tâches qui exigent une grande activité mentale.
. Perd souvent des choses qui sont importantes pour effectuer un travail ou une tâche.
. Est facilement distrait par ce qui se passe autour de lui.
. Oublie beaucoup pendant les activités quotidiennes
Hyperactivité/impulsivité liés au TDAH.
. Ne peut laisser les mains et les pieds en place et ne peut pas rester une minute tranquille sur
une chaise.
.Quitte beaucoup sa place ou sa chaise lorsque cela n’est pas permis.
. Grimpe sur des choses qui s’y prêtent.
. Ne sait pas jouer silencieusement, est souvent bruyant.
. Vit à la vitesse d’une fusée.
. Parle abondamment.
. Répond avant même que la question ne soit posée.
. Peut difficilement attendre son tour dans une rangée.
. Interrompt la conversation des autres ou interrompt le jeu des autres.
Certains des symptômes du TDAH décrits ci-dessus peuvent déjà être présents avant la septième année.
Les symptômes liés au TDAH doivent se présenter au moins dans deux endroits différents comme par exemple à l’école et à la maison.
L’évaluation de ces comportements s’effectuera au mieux par quelqu’un qui connaît bien le TDAH.
Une fois que le TDAH est constaté les fleurs de Bach peuvent aider à diminuer l’intensité des symptômes.
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